为扎实推进教育硕士专业学位授权点申报工作，对标学位授权点申请基本条件梳理现存短板、细化攻坚举措，全面凝聚校内跨学科合力，2026年6月30日上午，我校教育硕士点申报工作推进会在至善楼第一会议室顺利召开。学校党委副书记陈永国出席会议并作部署讲话，教育学院院长王旭焕主持会议。教育学院、文学院、工程与管理学院骨干教师、博士教师及相关职能部门工作人员参会。

会上，教育学院王院长首先全面解读《教育（0451）硕士专业学位授权点申请基本条件》核心要求，对照申报量化指标逐条梳理我校现阶段建设底数与差距，公布2026—2028年分阶段提升计划，明确逐年递增高级职称人数、扩充联合培养基地、培育教学科研奖项、产出咨政报告与行业规范等阶段性任务。

文学院院长凌焰、工程与管理学院副院长陆万春、教育学院副院长徐海燕，还有参会的骨干教师、博士代表依次交流发言，结合自身学科优势认领申报攻坚任务。

陈书记作总结讲话，他充分肯定各学院前期在教育硕士点筹备中的基础性工作，并针对下一阶段申报攻坚工作提出四点明确要求。一是提高站位，锚定标准补齐短板。对照量化指标建立问题清单、责任清单、时限清单，分年度落实师资职称晋升、奖项培育、实践基地建设、学术成果产出任务，确保2028年底前全部指标达标。二是服务地方教育，强化跨学科协同育人。打通教育学院、文学院、工程与管理学院师资、科研、实践资源壁垒，统筹校内专任教师与中小学行业教师两支队伍，保障行业教师稳定参与课程教学、实践指导。三是共建实践基地，夯实实践育人硬件支撑。加快建设微格教室、专用案例讨论室，扩充教育类专业期刊与专业图书储备，同步对接区域中小学、中职院校，批量建设稳定长效的校校联合培养基地，完善实践教学管理制度。四是严守师德师风与学术规范，持续健全学风建设长效机制。压实骨干教师学术产出责任，鼓励教师深耕基础教育一线研究，产出贴合地方教育发展实际的高水平成果与决策咨询报告，打造兼具理论功底与实践能力的复合型师资团队。

会议最后，王院长就本次会议精神落实作出安排，要求相关学院会后第一时间组织专题研讨，细化本学院年度建设实施方案，建立月度工作调度机制，定期汇总指标完成进度，动态调整建设举措，全力以赴冲刺教育硕士专业学位授权点申报目标，为学校高层次人才培养、区域教育事业发展贡献坚实力量。

供稿人：邬穗萍 一审：彭勤 二审：刘淼 三审：徐海燕